Le SNES Allemagne vous souhaite une bonne rentrée 2018 !
La mobilisation paie, l'année scolaire précédente l'a prouvé !
A ceux qui disent qu'une ou quelques journée(s) de grève ne ser(ven)t à rien, il conviendra de rappeler les mobilisations de 2017/2018.
Afin de remplir les objectifs de suppressions de postes induits par la coupe brutale de son budget décidée par le gouvernement l'été 2017, l'AEFE a en effet décidé de ne pas bloquer ses projets immobiliers mais de faire porter les efforts financiers sur les personnels via des suppressions de poste et sur les familles via des augmentations de frais de scolarité. Lors du stage du Snes Hors de France lundi et mardi derniers à Paris, le secrétaire général de l'AEFE nous a confirmé que les suppressions de postes, qui n'ont eu lieu que lors de vacances de postes l'année scolaire passée procéderaient de cette même logique l'année qui vient, ainsi probablement que la suivante. Ce " probablement " nous invite à la plus grande vigilance ! Il semble cependant que la ligne rouge définie par le Snes : aucune suppression de postes via des non renouvellements de contrats pour les résidents ait été entendue ! Nos mobilisations donnent à l'AEFE des arguments face au Ministère de l'Éducation Nationale (pour obtenir des détachements) et au gouvernement. Ce dernier s'est engagé à ramener le budget de l'AEFE de 2019 au niveau de celui de 2017 et prévoit de le geler en 2020. La coupe brutale de 2017 donne cependant toutes les raisons d'être méfiant, ainsi que nous l'a rappelé Patrick Soldat, secrétaire du Snes hors de France lors du même stage.
Dans tous les cas, ces budgets prévisionnels restent insuffisants : la volonté du Président de la République de doubler le nombre d'élèves du réseau d'établissements scolaires français à l'étranger d'ici 2030 interroge dans ce contexte de gel budgétaire. Pas seulement les organisations syndicales mais aussi la commission financière du sénat qui a jugé ce projet peu réaliste faute de financements suffisants (voir l'article du Monde du 29 août sur ce sujet). Ce développement passe en fait surtout par des " partenariats " avec des établissements qui ne permettent pas forcément à des enfants seulement francophones de poursuivre leur scolarité. Il passe aussi par de telles hausses des frais de scolarité que les droits d'écolage finissent par représenter les 2/3 en moyenne des budgets des établissements. Il paraît difficile de parler encore d'établissements publics si cette orientation n'est pas infléchie !
Parallèlement, la réforme du lycée - dont nous vous invitons à tenter de mesurer les conséquences possibles dans chaque établissement - aura globalement pour effet des suppressions de postes du fait de la réduction des horaires de cours pour les élèves. Là aussi, il nous faudra définir une position commune et nous interroger sur les conséquences de cette réforme en termes d'apprentissage, d'équité et d'opportunités d'études supérieures pour les élèves dont nous avons la responsabilité.
Enfin, cette année scolaire est une année d'élections. Nous serons appelés à participer à 4 scrutins et votre participation et vos votes en faveur du Snes nous permettrons de continuer à vous défendre, vous informer et organiser nos mobilisations communes comme nous le faisons depuis des années. Que vous soyez ancien ou nouveau dans le réseau et quel que soit votre statut, syndiquez-vous dès la rentrée pour que nous ayons les moyens de vous défendre et d'infléchir la politique de gestion de la pénurie de l'AEFE. Adhérez et faites adhérer, votez et faîtes voter pour le Snes et les syndicats de la FSU !
Sébastien Illiano
secrétaire du Snes Allemagne
Compte-rendu de la délégation d’Allemagne au Congrès du SNES
Rennes 26 avril-30 avril 2018
Plus de 500 congressistes ont été mandatés à Rennes, pour un vaste travail de débats démocratiques. Pour le secteur HDF, étaient présents des délégués AEFE du Snes-Maroc, Snes-Tunisie, Snes-Angleterre, Snes-Allemagne et Snes-Togo, ainsi que des délégués d’Outre-Mer, de Mayotte, de Polynésie et de Nouvelle-Calédonie.
La situation catastrophique de Mayotte a donné lieu à de nombreux amendements et à l’intégration d’un zoom spécial Mayotte dans les textes du Congrès.
La pédagogie, et notamment la question des réformes, celles du collège, du bac et de l’accès à l’enseignement supérieur ont fait l’objet de riches discussions. Le Snes s’est mandaté contre les inégalités supplémentaires qu’engendrent ces réformes, contre la dégradation des conditions de travail qu’elles impliquent et pour le maintien de la voie technologique.
La défense du métier a été l’objet du second thème du congrès, que la délégation HDF a amendé en demandant un budget suffisant pour l’AEFE. Le problème de l’autonomie des établissements et des méthodes abusives de type « new management » des chefs d’établissement ont été dénoncés par l’ensemble des délégations.
Le thème 3 a été consacré à la défense du service public, des statuts des fonctionnaires. La délégation HDF est intervenue en plénière pour présenter l’amendement s’opposant au démantèlement de l’opérateur public AEFE et au transfert de la mission d’éducation à l’étranger vers des établissements privés.
Pour le thème 4, les congressistes se sont penchés sur le syndicalisme de nos jours et les engagements qui y sont liés, prenant position pour la paix dans le monde, contre la prolifération des armes nucléaires et pour la transition écologique.
Enfin, un texte Action, prévoyant les mobilisations à venir, contre les dérives de la réforme du bac et la mise en concurrence des matières, a été adopté.
Une motion contre l’extrême droite a été votée en complément du texte Action à l’unanimité, le congrès ayant été marqué par l’annonce journalière d’actes violents et inacceptables des groupuscules d’extrême droite.
Les congressistes, assemblés pour défendre le service public, l’éducation démocratique source de réduction des inégalités, on fait le constat d’un thatchérisme macronien offensif et se sont séparés après 5 jours d’un intense travail de débat démocratique sur ces mots : « Pas de vacances pour la mobilisation !»
Les textes adoptés parviendront avec l’US aux syndiqués.
Entrevue avec Madame Descôtes, Ambassadrice de France en Allemagne, le 28/02/2018
L’évolution de l'AEFE inquiète les collègues. Dans les LFA, le passage de M. Erin a eu le même effet. Quel est le point de vue de Madame Descôtes au sujet de la baisse des crédits de l'AEFE et au sujet de l'avenir des LFA ?
Madame l'Ambassadrice regrette que Monsieur Erin soit arrivé par surprise, sans même la prévenir, pour effectuer sa mission d'homologation. Le MEN veut avoir le contrôle de l'homologation. Le rapport ne sera publié qu'après accord du ministre.
Le SNES rappelle que les enseignants des LFA doivent être titulaires et que la suppression des postes de résidents va stopper tout espoir de résidentialisation et donc poser des problèmes de recrutement. Madame l'ambassadrice dit que les LFA situés dans la zone transfrontalière peuvent peut-être tirer avantage de la politique de mobilité prônée par Monsieur Macron. Une piste serait que la l'année de stage se fasse à l'étranger. Il est cependant compliqué de mettre en œuvre une telle innovation dans la mesure où les stagiaires ne travaillent pas à temps plein et doivent pouvoir suivre des formations qui ne sont offertes qu'en France. Le problème est aussi qu'il va y avoir 3 LFA en Allemagne, un seul en France. Toulouse ne semble pas intéressé par la création d'un LFA. Peut être Marseille?
Sur l'AEFE : Suite aux compressions de crédit , l'AEFE a des difficultés. La relation franco-allemande est dynamique, et même l’Allemagne a pris conscience de l'importance du réseau. Le réseau culturel français subit la concurrence d'autres réseaux comme par exemple les instituts Confucius. Le traité de l'Elysée sera l'occasion de reparler de l'importance de l'AEFE et également des LFA. Il faudra défendre le réseau en s'adaptant aux nouvelles contraintes structurelles et économiques.
Le Snes s'inquiète de la vision que semblent avoir les députés LRM sur l'enseignement à l'étranger. A ce titre, M. Petit, député des français de l'étranger pour la circonscription d'Allemagne semble considérer que l'aefe peut se gérer comme une entreprise privée. Mme Descôtes souligne cependant qu'on peut discuter avec M. Petit et faire évoluer son point de vue.
A propos de la représentante syndicale du SNES Francfort, qui s'est sentie humiliée par Madame Descôtes qui l'a tancée après une distribution de tracts: Madame l'ambassadrice ne regrette rien de sa réaction. Elle dit qu’elle ne pouvait laisser passer cela ni sur le fond ni sur la forme. Elle est prête au dialogue, la preuve est qu'elle nous a reçus, mais on ne peut lui reprocher de refuser le dialogue si on ne lui a pas demandé de rendez-vous. Le SNES lui signale que ce n'était pas possible car sa venue a été annoncée la veille. Madame l'ambassadrice précise qu'elle n'était au lycée que pour une heure, mais qu'elle est prête à recevoir les représentants syndicaux à l'occasion d'un passage dans un établissement si on lui en fait la demande.
Déclaration liminaire du SNES lors de la CCPL du 01/03/2018
Les personnels en Allemagne, comme dans le reste du réseau AEFE, sont inquiets.
Ils sont inquiets quant ils pensent à leur avenir et à l’avenir du réseau.
Le SNES dénonce le choix de l’AEFE d’utiliser les postes comme seule variable d’ajustement, sacrifiant ainsi les personnels, les établissements, et au final les élèves.
Suppressions massives de postes au CT de décembre 2017, redéploiements au dernier CT, tous ces choix pénalisent le réseau européen et allemand.
Le résultat de cette politique est bien visible lors de cette CCPL: aucun poste d’enseignement n’est vacant, car ils ont été supprimés. Cette gestion purement comptable, cette façon de « naviguer à vue » est scandaleuse et montre une gestion inhumaine des ressources humaines.
Questions diverses CCPL du 01 mars 2018
Berlin,Hambourg,Sarrebruck et Fribourg: réforme des lycées
Les enseignants du Franzoesisches Gymnasium de Berlin, des deux LFA et du futur LFA s'inquiètent de la compatibilité de la réforme du lycée en cours en France avec les structures particulières de leurs établissements (préparation au baccalauréat, au baccalauréat franco-allemand à l'Abibac et à l'Abitur dans des classes communes). Quels sont les points de vue de l'administration à ce sujet ?
Dans les LFA, la convention, très explicite, encadre le bac. A Berlin, la réforme va impacter les bacs mais on ne sait pas encore dans quelle mesure, car les projets de réforme ne sont pas encore définis.Quid de la compatibilité entre Abitur à Berlin et la réforme prévue ? Question bien en amont de la réforme dont nous n’obtiendrons les détails que cet été.
Hambourg,Sarrebruck et Fribourg : rapport de Monsieur Erin
Monsieur Erin a effectué une visite des LFA et futur LFA. Quel est le contenu de son rapport ?
Le rapport de M. Erin a été remis au ministre de l'éducation fin décembre. Monsieur le ministre n'a pas encore donné le feu vert pour la publication. L’Aefe n’en a pas pris connaissance.
Hambourg, futur LFA
